疫情防控是一场没有硝烟的战争,也是鲜活生动的思政大教材。深挖防疫“思政元素”,融入到思想政治教育专业课的教学之中,是对大学生进行价值引领的有效途径和重要载体。
一、讲好战“疫”故事,传递战“疫”正能量。
新学期开学,正值冬奥会圆满闭幕,在复杂的国际环境和疫情防控的巨大压力下我国成功举办了冬奥会,受到了国际社会的高度评价。在《思想政治课程与教学论》的第一次课上,王兰芳老师就请同学们联系冬奥会上令自己印象深刻的瞬间,思考“如果你是一个中学政治老师,你会如何讲好冬奥故事?”,以此引导同学们明确作为未来的思想政治教师在弘扬抗疫精神、冬奥精神、强化制度自信方面的责任与担当。
二、用好“抗疫”精神,引领学生成长。
3月18日,正值习总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会三周年,面对渐趋紧张的疫情形势,王兰芳老师进行了本学期线上线下混合式教学的第一次线上直播课。结合教学内容,王老师引导同学们增强战胜疫情的信心,感悟抗疫精神的内涵和时代价值,激发家国情怀,展现担当作为、奋发有为、不负韶华的精神风貌,线上教学得到了同学们的一致好评。
三、用好“抗疫”素材,助力专业提升。
在指导本科生和研究生参加中学政治课教学竞赛和教育实习中,王兰芳老师将讲好战“疫”故事、弘扬“抗疫”精神的接力棒传递到了同学们手中。2021年“田家炳杯”第七届全国师范院校师范生教学技能竞赛和“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生教学技能大赛中,王老师指导参赛同学积极利用抗疫素材实现思政课的教学目标。如用“我是党员我先上”讲共产党员的先锋模范作用,用抗疫一盘棋讲整体与部分的关系,用健康码和行程码的开发讲意识的能动作用等等,最终在比赛中取得佳绩。在本学期指导实习的过程中,作为领队和指导教师,王老师注重心理疏导和积极引导,帮助同学们正确应对疫情防控给实习带来的变化,积极落实疫情防控措施,增强责任和担当,推动实习工作的顺利开展。